سجلّ الدرجات

سجلّ الدرجات هو حيث تجتمع كل درجة يكسبها الطالب. تُوضَع نتائج جميع أنواع التقييم — الامتحانات المجدولة، والواجبات، والاختبارات القصيرة، والدرجات المُدخَلة يدويًا — في فئات درجات، وتُؤخَذ متوسطاتها داخل فترات التقييم، ثم تُدمَج — وفق مخطط درجات المستوى — في درجة المادة والمتوسط العام السنوي لكل طالب.

من أين تأتي الدرجات

تُبنى درجة الطالب في المادة من كل الأعمال المُقيَّمة على مدار العام. ثمة ثلاثة أنواع من التقييم، لكل منها مساره الخاص:

الامتحانات — جلسات مجدولة تمر بنموذج امتحان، وفترة زمنية، وقاعة، ومشرفين، وسجلّ حضور منفصل للامتحان. تظل النتائج خاصة حتى نشرها. انظر الامتحانات.

الواجبات والاختبارات القصيرة — أعمال تُسنَد إلى الطلاب لإنجازها. تجمع الواجبات القائمة على الملفات (الواجبات المنزلية، المشاريع) التسليمات؛ وتُصحَّح الاختبارات القصيرة تلقائيًا. انظر الواجبات والاختبارات القصيرة.

التقييمات الحرة — أعمدة درجات تُدخَل يدويًا بلا مسار تسليم. تُستخدَم لأشياء كالعروض الشفهية، والمشاركة في الصف، والسلوك، ومراجعة الكراريس، ونقاط المكافأة. يفتح المعلم سجلّ درجات المادة ويُدخل الدرجات مباشرة.

ينتمي كل تقييم إلى فئة درجات ويُسجَّل داخل فترة تقييم.

فترات التقييم

فترة التقييم هي وحدة التنقيط داخل الفصل الدراسي. يحصل كل فصل تلقائيًا على فترة واحدة على الأقل — وعندما تكون فترة واحدة فقط، تغطي الفصل كاملًا بوزن 100%. يمكنك تقسيم الفصل إلى فترات أكثر حسب بنية مدرستك، مثلًا منتصف الفصل ونهايته، أو أربع فترات فصلية على مدار فصلين دراسيين.

تُسجَّل التقييمات دائمًا داخل فترة التقييم، لا مباشرةً على مستوى الفصل. عند وجود فترة واحدة، تكون التجربة مطابقة لسجلّ درجات فصلي تقليدي.

فئات الدرجات

تجمع فئة الدرجات تقييمات من نوع واحد — مثل الامتحانات، الواجبات، الاختبارات — وتمنح كل مجموعة وزنًا. يجب أن يبلغ مجموع أوزان جميع الفئات لمادة ما داخل فترة التقييم 100%. ويمكنك:

• تحديد كم تحتسب كل فئة في درجة الفترة (وزنها)،
• تمييز فئة بأنها لا تُحتسَب، عندما تكون للعلم فقط،
• تعريف فئات لكل المدرسة أو لكل مستوى.

مخطط الدرجات

يملك كل مستوى مخطط درجات: قائمة مرتبة من المُدخَلات التي تبلغ أوزانها 100% مجتمعةً، وتشكّل معًا الدرجة السنوية للمادة. يمكن أن يكون كل مُدخَل:

• فصلًا داخليًا — مساهمة الفصل، وهي بدورها متوسط مرجَّح لفترات تقييمه،
• امتحانًا خارجيًا — امتحان وطني أو إقليمي يغطي مجموعة فرعية من المواد بدرجاته ومعاملاته الخاصة.

يمكنك تحميل نموذج (فصلان معياريان، الصف السادس، الصف التاسع، البكالوريا) أو بناء المخطط من الصفر. تعديل المخطط لا يؤثر أبدًا على السنوات الماضية — تُؤرشَف أوزان كل سنة باستقلالية.

كيف تُحسَب الدرجة

يسير الحساب في ثلاث خطوات متداخلة.

الخطوة 1 — درجة الفترة (الورقة)

داخل كل فترة تقييم: تُؤخَذ متوسطات التقييمات داخل فئتها، ثم تُدمَج متوسطات الفئات حسب أوزانها ← درجة الفترة. تستخدم هذه الخطوة مقياس الدرجات وطريقة الحساب والتقريب المحددة للمستوى.

الخطوة 2 — درجة الفصل

إذا كان للفصل فترات تقييم متعددة، تُدمَج درجات الفترات حسب وزن كل فترة داخل الفصل ← درجة الفصل. عند وجود فترة واحدة، تساوي درجة الفصل درجة الفترة.

الخطوة 3 — الدرجة السنوية للمادة

تُدمَج مُدخَلات المخطط (الفصول الداخلية وأي امتحان خارجي) حسب أوزانها السنوية ← الدرجة السنوية للمادة.

المتوسط العام

تُضرَب الدرجة السنوية لكل مادة في معاملها (الوزن الذي تحدده المدرسة لهذه المادة في هذا المستوى)، وتُجمَع على جميع المواد، ثم تُقسَّم على مجموع المعاملات ← المتوسط العام السنوي للطالب.

تستخدم الدرجات مقياس مدرستك والتقريب، المحدَّدين لكل مستوى في إعدادات سجلّ الدرجات.

الامتحانات الخارجية

الامتحان الخارجي (الإقليمي أو الوطني) مُدخَل منفصل في مخطط الدرجات. يغطي مجموعة محددة من المواد بمعاملاته ودرجته القصوى الخاصة. تُستخدَم هذه المعاملات فقط لحساب متوسط الامتحان الذي يظهر في بطاقة التقرير كسطر منفصل.

متوسط الامتحان مستقل عن المتوسط العام. يستخدم المتوسط العام للطالب دائمًا معاملات المدرسة على جميع المواد — ولا تُغذّي معاملات الامتحان المتوسطَ العام أبدًا.

عندما لا تكون مادة مشمولة بالامتحان الخارجي، يُسقَط وزن الامتحان لتلك المادة وتُعاد نرملة المُدخَلات المتبقية لتظل مجموعها 100%.

سيناريوهات الحساب

السيناريو 1 — فصلان متساويان، بلا امتحان خارجي

الإعداد المعياري للمستويات الابتدائية: فصلان متساويان، فترة واحدة لكل منهما.

المخطط: الفصل 1 = 50%، الفصل 2 = 50%

طالب، مادة الرياضيات: ف1 = 14، ف2 = 12.

السيناريو 2 — فصلان + امتحان إقليمي (الصف السادس)

المخطط: ف1 = 25%، ف2 = 25%، الإقليمي = 50%

الرياضيات — مادة مشمولة بالإقليمي:

التربية البدنية — غير مشمولة بالإقليمي. يُسقَط وزن الامتحان وتُعاد نرملة ف1/ف2 إلى 50% لكل منهما:

السيناريو 3 — فترات تقييم متعددة (نظام الأرباع)

المخطط: الفصل الدراسي 1 = 45%، الفصل الدراسي 2 = 45%، الامتحان النهائي = 10% داخل الفصل الدراسي 1: الربع 1 = 50%، الربع 2 = 50% داخل الفصل الدراسي 2: الربع 3 = 50%، الربع 4 = 50%

طالب، مادة الرياضيات:

الدرجة السنوية = 14.0 × 45% + 15.0 × 45% + النهائي (12) × 10% = 6.3 + 6.75 + 1.2 = 14.25

حالات الدرجة

في شبكة السجلّ، تُظهِر كل خانة موقف الطالب:

عروض السجلّ

• حسب الفصل — فصل ← فترات تقييم ← تقييمات؛ تعديل درجة يُعيد الحساب فورًا على طول السلسلة.
• حسب الصف — الدرجة النهائية السنوية لكل مادة، والمتوسط العام، والترتيب، والتقدير.
• جميع الفترات — كل قيمة فترة ودرجة نهائية لكل مادة؛ افتح درجةً نهائية لرؤية التفصيل الكامل: المُدخَلات المحتسبة، والمُسقَطة والمُعاد نرملتها، وتنبيهات عتبة النجاح.
• عرض الطالب — ما يراه الطالب (وأولياؤه): درجته لكل مادة، والتفصيل حسب الفئة والفترة، وترتيبه في الصف.

تعديل درجة

• التجاوز — تعيين درجة فترة الطالب يدويًا، بسبب، عندما لا ينبغي تطبيق الدرجة المحسوبة. تُحسَب درجات الفصل والسنة دائمًا من قيم الفترة ولا يمكن تجاوزها مباشرةً.
• الملاحظة — إضافة ملحوظة عن أداء طالب دون تغيير الدرجة.

بطاقات التقرير

يمكنك إصدار بطاقة تقرير الطالب — درجات الفترات والفصول والسنة والمتوسط العام والترتيب والتقدير — جاهزة للمشاركة مع الأسر. عندما يكون للمستوى امتحان خارجي، تعرض بطاقة التقرير أيضًا متوسط الامتحان كسطر منفصل.

تُؤرشَف الدرجات على بطاقة التقرير عند إصدارها، فتظل ثابتة حتى لو عُدِّلت درجات التقييم لاحقًا.

الأسئلة الشائعة

ما هي فترة التقييم؟

فترة التقييم هي وحدة التنقيط داخل الفصل الدراسي. يبدأ كل فصل بفترة واحدة بوزن 100% من الفصل — وتظهر مدرجة حتى لو لم تُقسَّم قط. تُسجَّل التقييمات وتُؤخَذ متوسطاتها داخل فترة التقييم، لا مباشرةً على مستوى الفصل.

كيف تُحسَب الدرجة السنوية للطالب؟

الدرجة السنوية للمادة هي مجموع مرجَّح لمُدخَلات مخطط درجات المستوى. يُضيف كل فصل داخلي درجته (وهي بدورها متوسط مرجَّح لفتراته)، ويُضيف أي امتحان خارجي درجته لتلك المادة. تُعرَّف الأوزان في المخطط ويجب أن يبلغ مجموعها 100%.

ماذا يحدث إذا لم تكن مادة مشمولة بالامتحان الخارجي؟

يُسقَط وزن الامتحان لتلك المادة وتُعاد نرملة المُدخَلات المتبقية (الفصول) لتظل مجموعها 100%. تُحسَب الدرجة السنوية للطالب في تلك المادة من الفصول فقط، مع ملاحظة ظاهرة بأن الامتحان لم ينطبق على المادة.

هل يمكن أن تختلف أوزان الفصول بين المستويات؟

نعم. لكل مستوى مخطط درجات خاص به. قد يستخدم مستوى ابتدائي فصلين متساويين (50%/50%)، بينما يستخدم الصف السادس ف1 (25%) وف2 (25%) وامتحانًا إقليميًا (50%). تعديل مخطط مستوى ما لا يؤثر على المستويات الأخرى.

ما هو المتوسط العام؟

المتوسط العام هو المعدل الموزون للطالب على جميع المواد باستخدام معامل كل مادة المحدد من قِبَل المدرسة. يُحسَب دائمًا بمعاملات المدرسة على جميع المواد — أما المعاملات الخاصة بالامتحان الخارجي فتُستخدَم فقط لحساب متوسط الامتحان المستقل.

هل يمكن تقسيم الفصل إلى فترات تقييم متعددة؟

نعم. في إعدادات الدرجات للمستوى، افتح الفصل وأضف فترات التقييم — مثلًا منتصف الفصل ونهايته، أو أربعة أرباع. حدد وزن كل فترة داخل الفصل لتبلغ مجموعها 100%. يُسجّل المعلمون التقييمات بعدها في الفترة المحددة.

ما الفرق بين التقييم الحر والواجب؟

الواجب (أو المشروع) يتبع مسار تسليم: يحصل الطلاب على التكليف، ويُسلّمون أعمالهم، ويُصحّحها المعلم أو يُصحَّح تلقائيًا. أما التقييم الحر — كالمشاركة الشفهية أو السلوك — فلا يوجد فيه مسار تسليم؛ يفتح المعلم سجلّ الدرجات ويُدخِل الدرجة مباشرة.

مقالات ذات صلة

• الامتحانات
• الواجبات
• الاختبارات القصيرة