التقييم بالكفايات
شغّل مسار تقييم الكفايات بالتوازي مع الدرجات الرقمية — أنشئ مكتبة كفايات لكل مادة، أربط الكفايات بالتقييمات، ودع المعلمين يحددون مستويات الإتقان لكل طالب في كل فصل.
تقييم الكفايات مسار موازٍ يُسجّل مستوى إتقان الطالب تجاه نتائج تعلم محددة بالتوازي مع درجاته الرقمية. تتعايش الدرجات الرقمية ومستويات الكفايات — لا تحل أي منهما محل الأخرى. يمكن للمعلمين تسجيل أدلة كفايات على التقييمات وتحديد مستوى إتقان فصلي لكل كفاية؛ يظهر كلاهما على بطاقة التقرير.
لمن هذا الدليل
المسؤولون الذين يُعدّون أطر الكفايات، والمعلمون الذين يسجلون تقدم الطلاب في الكفايات.
مرتبط بالمادة
تظهر الكفايات فقط للمواد التي لها مكتبة كفايات محددة. المواد المهيَّأة كـ"رقمي فقط" لا تعرض مسار الكفايات.
طبقتا الكفايات
| الطبقة | ما هي | من يحددها |
|---|---|---|
| دليل التقييم | مستوى إتقان مسجَّل لعمل محدد (امتحان، اختبار، تقييم حر). | المعلم، عند تصحيح التقييم. |
| درجة الكفاية الفصلية | مستوى إتقان كلي يحدده المعلم للطالب على تلك الكفاية للفصل. | المعلم، في عرض فصل سجلّ الدرجات. |
الطبقتان مستقلتان. يمكن للمعلم تسجيل أدلة على تقييمات فردية وأيضًا تحديد الدرجة الفصلية — أو تحديد الدرجة الفصلية مباشرةً بدون أدلة على مستوى التقييمات.
إعداد الكفايات لمادة ما
1 — تحديد مقياس الكفايات
قبل إضافة الكفايات، حدد مستويات الإتقان التي يمكن منحها للطلاب. انتقل إلى التقييمات ← إعداد التقييم ← الكفايات وأضِف مستويات:
| الحقل | ملاحظات |
|---|---|
| الاسم | مثل مبتدئ، في طور النمو، متمكن، متميز. |
| النقاط | قيمة رقمية لترتيب المستويات وتجميعها (مثل 1، 2، 3، 4). |
| اللون | لون اختياري يظهر على شريحة سجلّ الدرجات. |
2 — بناء مكتبة الكفايات لمادة ما
افتح التقييمات ← إعداد التقييم ← الكفايات (مكتبة كفايات المادة) وأضِف الكفايات التي سيُقيَّم الطلاب عليها:
| الحقل | ملاحظات |
|---|---|
| الاسم | نتيجة التعلم، مثل يمكنه تطبيق نظرية فيثاغورس. |
| الرمز | رمز قصير اختياري، مثل R-H-1. |
| الوصف | تفاصيل أو معايير نجاح اختيارية. |
تُعرَّف الكفايات لكل مادة في مستوى — لنفس المادة في مستويات مختلفة مكتبة منفصلة خاصة بها.
ربط الكفايات بتقييم
عند إنشاء أو تعديل نموذج امتحان أو اختبار أو تقييم حر، افتح تبويب الكفايات واختر الكفايات التي يغطيها التقييم. بالنسبة لنماذج الامتحانات، تُحدَّد قائمة الكفايات مرة واحدة على النموذج وتُشارَك بين جميع الفصول التي تجري هذا الامتحان.
عند تصحيح التقييم، يمكن للمعلم تحديد مستوى إتقان لكل كفاية مرتبطة ولكل طالب — بالإضافة إلى (أو بدلًا من) إدخال درجة رقمية.
تحديد درجة الكفاية الفصلية
في سجلّ الدرجات، افتح عرض فصل مادة واختر لوحة الكفايات. لكل كفاية ولكل طالب، يحدد المعلم مستوى إتقان فصليًا واحدًا. هذا هو الحكم النهائي للفصل — وهو ما يظهر على بطاقة التقرير.
يمكن للنظام اقتراح مستوى أحدث دليل تقييم كنقطة انطلاق، لكن المعلم يحدد دائمًا الدرجة الفصلية النهائية.
كيف تظهر الكفايات على بطاقة التقرير
عندما يكون لمستوى ما كفايات مفعَّلة لمادة، تعرض بطاقة التقرير قسم كفايات أسفل الدرجات الرقمية لتلك المادة. تُدرج كل كفاية مع مستوى إتقانها الفصلي، معروضًا باسم الشريحة وشريحة لون اختيارية.
لا تتأثر الدرجة الكلية (المعدل العام) بمستويات الكفايات — تُعرض كقسم منفصل إضافي.
الأسئلة الشائعة
هل تؤثر درجات الكفايات على معدل الطالب؟
لا. مستويات الكفايات مسار عرض موازٍ. يُحسب المعدل الرقمي (المعدل العام) دائمًا من الدرجات الرقمية فقط. لا تضيف مستويات الكفايات إلى المعدل الرقمي ولا تطرح منه.
هل يمكنني استخدام الكفايات بدون درجات رقمية؟
يخزن سجلّ الدرجات دائمًا الدرجات الرقمية. إذا كانت مادة ما تستخدم الكفايات فقط، يمكنك إدخال صفر كدرجة رقمية أو إعفاء الطلاب — لكن الوضع الكفايات-فقط الكامل بدون أي عمود رقمي غير متاح في الإصدار الحالي.
هل يمكن لتقييمات متعددة تغطية نفس الكفاية؟
نعم. يمكن ربط تقييمات متعددة بنفس الكفاية. تسجل طبقة الأدلة مستوى إتقان واحدًا لكل (طالب، تقييم، كفاية). يراجع المعلم جميع الأدلة عند تحديد الدرجة الفصلية.
ما الفرق بين دليل التقييم والدرجة الفصلية؟
دليل التقييم مسجَّل لعمل محدد — يُظهر أداء الطالب في تلك المهمة. درجة الكفاية الفصلية هي الحكم الكلي للمعلم على الفصل بأكمله — تأخذ في الاعتبار جميع الأدلة لكنها يحددها المعلم، لا تُشتق تلقائيًا.
هل يمكن لأولياء الأمور رؤية نتائج الكفايات؟
نعم. تظهر مستويات الكفايات في عرض الطالب وعلى بطاقة التقرير، باستخدام نفس أسماء مستويات الإتقان التي حددتها المدرسة.
هل الكفايات متاحة لجميع المواد؟
فقط للمواد التي بنى المسؤول لها مكتبة كفايات. المواد بلا كفايات محددة تعرض فقط الدرجات الرقمية.