تسجيل الحوادث
سجّل حدث سلوك لطالب، وحدّد نقاطه، وأضِف إجراءات متابعة مثل اتّصال بوليّ الأمر أو احتجاز.
تسجّل الحادثة حدث سلوك واحدًا لطالب — ما حدث، وتحت أيّ فئة ومستوى، ومتى، وكم نقطة يساوي. ويمكنك أيضًا إرفاق إجراءات متابعة.
لمن هذا الدليل
المعلّمون والمسؤولون الذين يسجّلون سلوك الطلاب.
من يمكنه التسجيل
- يمكن لـالمسؤولين تسجيل حادثة لأيّ طالب.
- يمكن لـالمعلّمين تسجيل حوادث لطلاب الصفوف التي يدرّسونها.
ولا يمكن للطلاب وأولياء الأمور إلا الاطّلاع — راجع النقاط ولوحة الصدارة.
تسجيل حادثة
افتح الحوادث
انتقل إلى السلوك ← الحوادث، ثم اختر إضافة حادثة.
املأ الحادثة
| الحقل | إلزامي | ملاحظات |
|---|---|---|
| الطالب | نعم | الطالب المعنيّ. لا يرى المعلّمون إلا طلاب صفوفهم. |
| الفئة | نعم | نوع السلوك (إيجابي أو سلبي). |
| الفئة الفرعية | لا | تسمية أدقّ، إن كان للفئة فئات فرعية. |
| المستوى | نعم | مستوى الأهمية — وهو يحدّد النقاط. |
| النقاط | نعم | مُعبّأة من المستوى؛ عدّلها عند الحاجة. المستويات الإيجابية تضيف، والسلبية تطرح. |
| الوصف | نعم | ما حدث. |
| التاريخ | نعم | متى حدث. |
| المكان | لا | أين حدث، إن كان ذا صلة. |
احفظ
تُسجَّل الحادثة، وتُحتسَب نقاطها في إجمالي الطالب.
النقاط تأتي من المستوى
عند اختيارك مستوى، تُملأ نقاطه الافتراضية تلقائيًا. ويمكنك تغيير القيمة لحادثة بعينها — لكن كونها تضيف أو تطرح يأتي من جانب المستوى الإيجابي/السلبي.
إضافة إجراء متابعة
يمكن أن يكون للحادثة إجراء واحد أو أكثر — الخطوات المتّخذة ردًّا عليها، مثل اتّصال بوليّ الأمر، أو احتجاز، أو جلسة إرشاد. افتح حادثة وأضِف إجراءً:
| الحقل | إلزامي | ملاحظات |
|---|---|---|
| الإجراء | نعم | ما تمّ فعله — مثل اتّصال بوليّ الأمر، احتجاز. |
| ملاحظات | لا | أيّ تفصيل أو سياق. |
| التاريخ | نعم | متى وقع الإجراء. |
التعديل أو الحذف
افتح حادثة لتغيير تفاصيلها، أو إضافة إجراءات أو إزالتها، أو حذفها. وتتحدّث نقاط الطالب تبعًا لذلك.
حالات استخدام شائعة
- مكافأة السلوك الحسن — سجّل حادثة إيجابية لتُضاف إلى نقاط الطالب.
- تسجيل مشكلة والمتابعة — سجّل حادثة سلبية، ثم أضِف إجراء اتّصال بوليّ الأمر بعد التواصل مع الأسرة.
- تصحيح خطأ — افتح الحادثة وصحّح المستوى أو النقاط أو الوصف.